Verksted · Tellbare konkreter
La elevene manipulere tellbare objekter for å se mønstre, grupper og regnearter med hendene.
Hvorfor dette fungerer
Sanselig mengde
Elevene ser, tar på og flytter objekter. Det gjør mengder forståelige uten symboler.
Fleksibel gruppering
Objekter kan ordnes i rader, sirkler eller bunker for å vise like grupper og del–hel.
Språk i handling
Samtale om mer enn/færre enn, flere sammen, like store grupper, og hva som mangler.
Forslag til aktiviteter
Sorter og tell
StartLa elevene sortere objekter etter farge/form og telle hvor mange i hver bunke.
Lag like grupper
ParBe elevene lage grupper på 2, 3 eller 5 og telle hvor mange grupper som trengs for et målantall.
Addisjon og ta bort
StasjonLegg til eller ta bort en håndfull og la elevene beskrive hva som skjer med totalen.
Part–part–hel
ØktDel en samling i to bunker på ulike måter og la elevene forklare flere kombinasjoner som gir samme helhet.
Bygg rutenett
StasjonLegg objekter i rader og kolonner for å vise tidlige multiplikasjonsmønstre (2×4, 3×3).
Progresjon og differensiering
Starte
- Telle én og én opp til 10 og sammenligne to små samlinger.
- Bruke ord som flere/færre og vise det fysisk.
- Legge to små bunker sammen og telle totalen.
Utforske
- Finne alle måter å dele 10 i to bunker.
- Gruppere i 2-ere og 5-ere og telle raskere.
- Bygge små rutenett og snakke om rader og kolonner.
Utfordre
- Arbeide med 20–50 objekter og bruke grupper for rask telling.
- Finne like mye med ulike kombinasjoner (6 = 2+2+2 eller 3+3).
- Se sammenheng mellom gjentatt addisjon og tidlig multiplikasjon.
Materiell og struktur
Hold øktene korte: sorter, lag grupper, og avslutt med en felles samtale om strategier.
- Klosser, knapper eller perler
- Små skåler eller kopper
- Tallkort for målantall
- Whiteboard for deling
Rask start
- Gi et mål: lag 12 med like store bunker.
- La elevene velge gruppestørrelse og bygge.
- Felles deling: Hvilke grupperinger fant dere?